Resiliencias en las subjetividades del profesorado de artes visuales en Chile
Resumen:
Palabras claves:
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Dificultad |
Carencias de la escuela
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Tiempo en la práctica docente
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Herramientas pedagógicas
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Reconocimiento
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Cultura |
Como necesidad |
Genera cambios |
Transmitirla desde la creación |
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Deseo |
En la creación artística |
En la educación y la enseñanza |
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Resiliencia |
Enseñanza como acto de resiliencia
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Cómo citar este artículo: García-Huidobro, R. y Viveros, F. (2021). Resiliencias en las subjetividades del profesorado de artes visuales en Chile. Perspectivas educativas. En proceso de revisión de pares.