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Resiliencias en las subjetividades del profesorado de artes visuales en Chile

 

 

Resumen:

 

 

Palabras claves:

 

 

Categoría Código

 

 

Dificultad

Carencias de la escuela

Tiempo en la práctica docente

 

Herramientas pedagógicas

 

Reconocimiento

 

Cultura

 

Como necesidad

 

Genera cambios

 

Transmitirla desde la creación

 

Deseo

 

En la creación artística

 

                                  En la educación y la enseñanza

 

Resiliencia

 

                         Enseñanza como acto de resiliencia

 

 

Cómo citar este artículo: García-Huidobro, R. y Viveros,  F. (2021). Resiliencias en las subjetividades del profesorado de artes visuales en Chile. Perspectivas educativas. En proceso de revisión de pares.